教育实习心得体会 刘冰清 三等奖

 教育实习心得体会

                                                数二  刘冰清  2011120230
　　大学已经读了三年，过去三年学习了学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，这些来自课本的教育理念、教育方法在面对真实的教育场景时能够适用吗？理论与实践又会碰出怎样的火花？

     带着这样的好奇，我们来到了长沙市第二十八中学高二年级143班进行了为期一个多月的教育实习。犹记得第一天到学校时的那种兴奋与紧张，这是自己人生的第一次实习工作，第一次将以实习老师的身份走进校园，第一次将面对那么多学生……第一天我们主要听了年级组长、王校长、姜主任的讲话，对学校生源和升学率有了初步的了解，真正的实习从第二天开始，我的实习工作主要包括一下两个方面:
　　一．教学工作
　　最开始的两周，我们在学校主要是听课，跟着自己的指导老师，熟悉班上学生的数学基础和学习动态，以了解学生为主。同时，向指导老师学习教学方法和教学模式，了解怎样的教学方式适合自己所在班级的学生。在听课后，及时和指导老师沟通，向老师请教，解答自己教学上的疑惑，思考自己该如何上这样一堂课，又该怎样设计向老师学习方法。
　　第三四周自己上课，准备上课之前，学校指导老师给了我们很多宝贵的意见和建议，对我们的教案设计进行了指导，之前有和班上同学较多的沟通，对大家的学习情况有了一定的了解，所以在教案设计、课前准备省了不少的工夫。同时，我们本校的指导老师昌老师要求也很严格，每一次课前，我们都要进行试讲，再根据试讲情况进行教案修改，反复练习，完善，这样充足的准备，走上讲台面对全班同学时，那心是自信沉着的。即使这样，还是会遇到平时没想过的问题。在教学过程中，仅仅只有理论是远远不够的，总结和反思，在这次实习教学过程中，要谭老师和昌老师的指导，收获很多，主要有以下几点。
　　第一，上课内容一定要把握好。首先是在内容的选取上，让学生感兴趣的课堂内容才能激励学生自主学习意识，在学生拥有主观上的求学心态后，课堂会更高效。其次，在整个课堂教学中，对教学内容的处理显得尤为重要，哪些是学生容易理解的，哪些又是学生难以把握的知识，作为教师，一定要把握掌控整堂课的教学节奏。
　　第二，把握学生为主体。在课堂上，一个老师如果没有给予学生足够的思考时间，而是一个人占了课堂的主角，学生成了课堂的看客而非参与者，那么课堂效率一定不会好。谭老师说:“你的课堂上应该让每个学生都能做他能够做到的，让他自己点脚去够到知识的果实。”

有时候老师讲五分钟未必有学生独立思考一分钟有意义。
　　第三，所有课堂都是相互联系的八方联系，浑然一体。这句话昌老师经常提起。在面对实际的课堂，我才理解这句话的深意。作为老师，首先自己需要有完整的知识体系，这样在给学生传授知识时可以做到有的放矢，学生在学习知识的时候，往往一个模块和另一个模块并不能牵引，是相互独立的，这个时候，老师应该架设一座桥梁，使学生能将知识融会贯通。例如在讲目标函数z=(y-1)/(x-4)问题时，刚开始，全班学生都很茫然，这样的似乎无从下手。但在大家仔细观察目标函数后，联想学过的斜率知识点，一经点拨，很多同学想到了斜率公式。能想到这一点，问题就变得简单多了。
　　第四，要时刻站在学生的角度想问题，很多时候，我们觉得习以为常、显而易见的知识点，就学生的理解来说，不一定是那么容易的，在上面讲的例子中，全班同学想到了目标函数表示的几何意义，即可行域一点与定点(4，1)连线的斜率，在我们看来从可行域中点的连线既可看出斜率的变化趋势，可学生对斜率的变化规律却是不太明白的，如果没及时讲清楚，有些同学不明白课后也不会问，那么就有新的问题出现了。所以要及时讲清斜率变化规律，有问题尽早解决。
二班主任工作
　　刚到高二143班时，学校告知我们原班主任老师请假暂时不能回校，着是让我们这一小组感觉压力很大，我们对班级同学都不了解，班主任日常工作也不清楚，似乎处于极度的被动状态。好在代课班主任老师给予我们不少帮助，带着我们熟悉了日常工作，每天7:40再教室督促学生做好值日、晨读、检查卫生、穿校服等问题，第二节课下督促课间唱和广播体操，第三节课后督促学生做眼保健操，中午12:40进教室午休清点人数，下午第一节课后督促学生做眼保健操，而课间其他时间，我们主动和班上同学沟通，了解他们的学习生活和各方面问题，尽快熟悉全班的信息。
　　第二周，由于文理分科，143班是一个新的组合班级，不少同学反映班级团结度不够。同时，我们三位新来的实习老师也想尽快地认识大家，融入班集体，就班上存在的一些问题，我们开了一次主题班会:“你造吗？新143！”在班会上，就同学们问的怎样学数学，怎样解决计算能力差的问题做哪一一解答。这些让我们看到了大家对学习仍然是满怀热情的，通过这样一次班会，同学们之间加深了了解，团结共进，我们与学生之间的距离拉近了。
　　第三周，恰逢校运会，班主任王老师从医院回来，他充满活力，带着全班同学在校运会赛场上奔波，大声跟班上同学加油，鼓励即将参赛的选手。尽管身体没有完全康复，但她满怀热情的对待她的学生，把他们当做自己的孩子一样关爱，从他的身上，我看到了一位好老师应该具备的一条准则:热爱你的学生，热爱你的教育事业。
　　接下来的几周，王老师，传授给了我们不少经验，怎样和学生相处，怎样和学生交流，如何处理一些班级管理存在的问题，从她那里，学到了很多经验。这是大学学习中，完全学不到的，只有切身经历过的实践才会有的收获。
　　通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，体会到一名老师身上肩负的责任。回过头看看自己留下的脚印，我相信未来的路很长，在未来的教师之路上，还有很多东西要学习。未来绝不止步，勇往直前，直面挑战，热爱这份事业，努力成为一名好老师！