一、活动时间：2012年3月至5月

二、活动地点：数计学院各培训教室，数计学院309报告厅

三、活动对象：2009级参加师范技能培训的所有同学及学院其他年级师范生

贯彻学校党委强化教师教育特色的要求，结合学院数学与应用数学专业建设要求和特色，学习领会现代教育思想，明确数学教育使命，以师范技能培训为主线，切实提高师范学生的三笔字水平，教案书写，课件制作，课堂授课的实践能力及就业应试技巧，夯实教师基本功，增强就业核心竞争力，培养未来教育精英。

顾问：董新汉、刘顺保

策划：罗治国、孙雯波、昌国良

总负责人：李俐、王晓红

承办负责人：欧阳丹玲

 1、举办 “2009级师范技能动员大会”；

2、通过展板、学院网站等开展学院“卓越教师培养工程”的宣传；

3、2009级及其他年级各班负责人统计参加此次师范技能培训活动的人员名单；

时间：2011年11月—2012年5月

内容：发放事先准备好的毛笔字、钢笔字字帖、书法纸，每间寝室发放黑板和粉笔。定期练习，每周上交一篇毛笔字，一篇钢笔字，自行练习黑板字。达到三笔字书写规范，美观大方。并进行三笔字比赛。

时间：2012年3月

内容：采用视频欣赏、小组竞赛的新颖形式进行主题班会，探究教学素质与数学教学使命。通过现场教学知识掌握比拼，视频教学观点剖析，现场三笔字展示以及说课展示，用现代教育思想武装自我，明确自己的奋斗目标，加强素质涵养。

时间：2012年3月8日—3月17日

地点：数计学院202、203教室

内容：进行两轮考核。第一轮为教育学、心理学和案例教学分析笔试考核。第二轮为教师基本技能考核（根据平时语言表达能力，板书书写，课件制作及初步试讲考核）。

时间：2012年3月—5月

地点：数计学院309报告厅

内容：聘请学院资深教师、杰出校友及著名中学校长或资深教师讲座，通过与资深教育界前辈面对面沟通交流，了解当代教育动向，明确教育趋势，沟通交流中启迪智慧思考教育，学习前辈们宝贵的教学理念，虚心请教教学过程中问题的处理方式。

时间：2012年3月—5月

地点：数计学院六楼601A，601B，602A，602B，605A，605B，606A，606B，607教室

内容：以师范技能培训小组为单位，进行单独练习，组内互相评课，练习两周后请老师进行观摩，由负责老师进行指导。

时间：5月19日

地点：数计院教室

内容：结合《大学生就业指导课》教学，在2009级全体学生中强化包括简历准备、面试技巧、公关礼仪等就业技能，通过结构化面试、角色模拟面试、无领导小组讨论等进行分班全员参与的培训。

时间：5月21日

地点：数计学院309报告厅

内容：由个师范技能小组推荐在讲讲练习中表现优秀的学生参加最后的试讲比赛，每人试讲8分钟，由专业老师进行点评。评出数计“教学之星”一、二、三等奖给予表彰奖励。

主题：经验传承与专业提升：——与08级学长考研就业经验交流会

时间：2012年5月

地点：数计院

内容：邀请2008级学长就考研报考专业、学校以及复习攻略、复试要领、调剂事项和就业经验举办交流会。吸取经验教训，以利确定自身发展目标，给予方法指导等。

 

   1、活动反馈：

参加活动主体2009级各班师范技能培训负责人要进行总结反馈，针对活动中每个同学存在的问题，给出相应改正意见，以便在假期中自行训练，提升自我，或个别辅导，真正达到全员技能提高。

 2、宣传报道：

 学院信宣中心和数计之家网站要全程跟踪活动开展，及时进行宣传报道，并在学校及校外媒体进行发稿介绍，力争产生良好的社会影响。

由2009级负责人整理系列活动材料及总结，装订成册，给学院以后师范技能培训留下宝贵经验。

4、科研提升：

学工办、教务办和研究生科研办老师结合学院数学与应用数学专业建设的需要，通过教学管理实践和学生特色活动提炼，撰写科研论文发表。